尺度の評価結果により得られたｔテストの結果をここで報告する。トータルとは、 competence（コンピテンス）・acceptance（自己受容）・consciouns（自意識）の集計である。

preはセミナー前、postはセミナー後である。

トータル（competence・acceptance・consciouns）の結果

(PreとPostの変化）

Maen	Std error	t	|t|
-49.3333333	28.6132342	-1.7241439	0.1126

competence（コンピテンス）の結果

(PreとPostの変化）

Maen	Std error	t	|t|
-29.1666667	18.7231963	-1.5577825	0.1476

acceptance（自己受容）の結果

(PreとPostの変化）

Maen	Std error	t	|t|
-3.75	6.8380896	-0.5483988	0.5944

consciouns（自意識）の結果

(PreとPostの変化）

Maen	Std error	t	|t|
-16.4166667	10.2805040	-1.5968737	0.1386

　上記の表を参考に、平均値（Mean）を見てみる。トータルによるとpre（セミナー前）250.5点から　post（セミナー後）201.167点へと低くなっていることが分かる。

　次にcompetence（コンピテンス）は、 pre（セミナー前）106.6点から　post（セミナー後）77.5点へと低くなっていることが分かる。

acceptance（自己受容） は、pre（セミナー前）74.25点から　post（セミナー後）70.5点へと低くなっていることが分かる。

consciouns（自意識） は、pre（セミナー前）69.58点から　post（セミナー後）53.167点へと低くなっていることが分かる。

また上記の表より、ｔ＞｜ｔ｜の結果を見てみると、 competence（コンピテンス）、acceptance（自己受容）、 consciouns（自意識）ともに、ｔ＞｜ｔ｜の関係が成り立たないためpre（セミナー前）と post（セミナー後）のデータ間には、相関関係は見られないという結果となった。

　 competence（コンピテンス）とは、環境との交流の積み重ねの結果生じるものであり、効果的に環境と相互作用する能力である。１年間のセミナーを通して交流が深まっていくということからこの能力が上がるとの仮説を立てていた。また、 consciouns（自意識）には、私的意識と公的意識がある。前者が高い人の傾向として、その時々での自分の意見、態度を自覚しているため、態度と行動との間に一貫性がある（Scheier,1980）。後者が高い人の傾向として、他者からの評価的態度に敏感であり（Fenigstein,1979）、他者の目を意識して自己表出の仕方をコントロールする（ Carver & Humphries,1981）。ビデオ録画により自分自身を客観的に見ることができることより、ここでの点数も上がるのではないかと仮説を立てていた。 acceptance（自己受容）については、他者への共感が、技術的に高くなるとともに、自分自身への受容も高くなるのでは、という仮説を考えていた。