＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜雑誌掲載論文用カード情報＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
著者名 : Johnson,-Sylvia-T.
論文名：Extra-school factors in achievement, attainment, and aspiration among junior
and senior high school-age African American youth.
雑誌名：Journal-Negro-Education
巻 : Vol. 61
号 : (1)
ページ：99〜119　　　
年：1992 Win
＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜５００字程度の要約＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
中学・高校レベルのアフリカンアメリカンの若者における、課題達成や向上心に影響を与
える、個人・家庭・地域の要素について調べた。成績に影響する家庭と個人の因子は、認
知能力を促進、あるいは妨害する。10代の成績への動機づけに成功している家庭は、（１）
親の教育的価値の強さ、（２）アカデミックな活動、（３）楽観性、（４）統制能力によって、
特性を与えられている。学校は成績への動機づけに関して、家庭を援助するべきである。
白人文化的なテーマやものが優勢な場合、WISCのような伝統的な成績の尺度は、白人の若
者に関しては役割を果たすが、黒人においては必ずしもそうではない。アフリカンアメリ
カンにおいて経験値が認められて構成された尺度が求められる。
＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜要約者担当者名・要約日＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
1998年11月8日・田川ゆう子